接受人云亦云缺乏反思意识。“负责”是褒义词，但《俄车臣袭警致1死1伤“国★★★”宣称负责》这类某组织宣称对恐袭“负责★★★”的表达，犯了硬译的错误★，是明显的褒义贬用★，因为他们“声称对负责”实际上只是“负责实施了★★★”。作者认为★，报道中常用的“宣称负责”是误用了负责，译为★★“某某组织称某事系其所为”更为准确★★。

　　世界历史地理文化知识不足导致报道失误★。报道中出现的“非洲小国不丹”，实际不丹是中国的邻国★★★；巴布亚新几内亚陆地面积约为46万平方千米★★★，在报道中却被认为是★★“袖珍国★”★；联合国不是一个国家★★，但有报道说“展示了五星红旗和联合国旗”；报道提及★“斐济是第一个与新中国建交的南太平洋岛国★★★”，实际上同在南太的岛国新西兰与中国建交的时间比斐济早近3年；包含间隔号的“达·芬奇”让人误认为★“芬奇”是姓而★★★“达★★★”是名，实际上其全名是列奥纳多·达芬奇，★★★“达芬奇★★★”才是姓氏。

　　接受人云亦云缺乏反思意识。★★“负责”是褒义词，但《俄车臣袭警致1死1伤★★★“国★★★”宣称负责》这类某组织宣称对恐袭★★★“负责”的表达，犯了硬译的错误，是明显的褒义贬用，因为他们★★“声称对负责”实际上只是“负责实施了”。作者认为★，报道中常用的★★★“宣称负责”是误用了负责，译为★★“某某组织称某事系其所为★★”更为准确。

　　基于多年新闻报道工作的积累★，作者归纳了时间、地点、人物三大主要新闻要素中常出现的典型错误，分析了政治、外交★★、经济、科技、法律、军事★、自然这几大新闻报道重要领域中存在的报道风险，指出了新闻报道写作中文字词语、语法逻辑★★、数字量词、标号字母中的各种不完美，多维度体系化地告知读者哪里有“坑”、如何避开“坑★★”★★★，从而增强精准表达意识★★。

　　新闻报道精准表达能力建设需要增强以上诸多方面的意识★，构建报道“天坑★★★”地图，每每报道自我提醒防止★★★“踩坑”。意识提升与知识储备相得益彰，相关知识越充足，发现问题的能力越强，而持续的知识运用将自然促进意识的提升。广博的知识需要长期有意识的积累。对新闻传播教育而言★，多领域多专业的复合型人才培养是扩展知识结构的有效路径，但最终仍需学习者自觉培养博览群书的意识和能力★★，从课堂内外汲取营养。对于新闻记者而言★★★，除了需要博闻强记外，也需要建立自己的知识数据库★★★，方便查阅★★★，所谓“好记性不如烂笔头”。对于新闻媒体而言★，创建并持续更新适合本媒体的“新闻写作规范★★”（stylebook）是重要的工具建设。在人人参与的自媒体时代，基本的新闻写作规范手册应当成为公众可得的公共产品★★★。智能传播将赋能知识查询工具建设★，但并不意味着人们可以完全依赖机器辨别信息★★，更不意味着自己可以完全★★★“躺平”。借助工具把知识有效地储备进大脑，装备一个智慧的大脑，才能真正提升★★“精准表达”能力。

　　错把自造当作创新导致表达失当。一般说★★★“伸出”“摇动”“抛”“递”橄榄枝，报道中用“抛递橄榄枝”就是自造词，两种动作难以协调★。

　　人民日报社澳大利亚分社首席记者陈效卫博士所著新书《人民日报记者说：表达如何精准到位》以多维度的视角、跨度数十年的丰富案例、广博的政治经济社会文化以及世界历史地理知识★、生动简练的文字十分翔实而有说服力地回答了“表达如何精准到位★★★”★★。书中指出的种种“失实”“不精准★★”表达★，意味着中国媒体的国内国际报道中尚存在大量由于记者意识不足★、知识储备不够、工具开发不足等影响新闻报道质量的“天坑★★”，这无疑是新闻报道高质量发展需要扫除的障碍。结合该书内容，笔者尝试分享对新闻报道精准表达能力建设的思考。

　　写作规范意识不足导致信息误读★。2020年简写为“20年”，就会被误读为20年而不是2020年；不当的简称，如《对莫坚持一个中国表示赞赏》中的“莫★★”易被理解为否定副词，此时当使用全称★“莫桑比克”。

　　人民日报社澳大利亚分社首席记者陈效卫博士所著新书《人民日报记者说：表达如何精准到位》以多维度的视角、跨度数十年的丰富案例★★、广博的政治经济社会文化以及世界历史地理知识、生动简练的文字十分翔实而有说服力地回答了“表达如何精准到位”。书中指出的种种★★“失实★★★”“不精准”表达，意味着中国媒体的国内国际报道中尚存在大量由于记者意识不足、知识储备不够、工具开发不足等影响新闻报道质量的★★★“天坑★★★”★★，这无疑是新闻报道高质量发展需要扫除的障碍。结合该书内容★★★，笔者尝试分享对新闻报道精准表达能力建设的思考★。

　　陈效卫的新书《人民日报记者说：表达如何精准到位》对于提升新闻人的精准表达意识★★★、丰富相关知识具有重要参考价值，也有较强的工具书意义。

　　写作规范意识不足导致信息误读。2020年简写为“20年”，就会被误读为20年而不是2020年；不当的简称★★★，如《对莫坚持一个中国表示赞赏》中的“莫”易被理解为否定副词★，此时当使用全称“莫桑比克★”。

　　传统文化常识不足犯想当然的错误。★“烟花三月★”指的是农历三月，也就是清明★★★、谷雨这段时间★★★，对应的是阳历4月或5月，因此★★，用★★★“烟花三月★★★”描述阳历3月的新闻语境就欠妥★★★；“旬”用于老人时，十岁为一旬，可以说年过七旬★★★，但“百旬老妇”就不可思议，百旬就千岁了。

　　世界历史地理文化知识不足导致报道失误。报道中出现的★★★“非洲小国不丹”★★★，实际不丹是中国的邻国★★★；巴布亚新几内亚陆地面积约为46万平方千米，在报道中却被认为是★★“袖珍国”★；联合国不是一个国家★★，但有报道说“展示了五星红旗和联合国旗★★★”；报道提及★“斐济是第一个与新中国建交的南太平洋岛国”★★，实际上同在南太的岛国新西兰与中国建交的时间比斐济早近3年★★；包含间隔号的★★“达·芬奇”让人误认为“芬奇”是姓而★★★“达”是名，实际上其全名是列奥纳多·达芬奇，“达芬奇”才是姓氏★★★。

　　作者分析了新闻报道中“天坑”产生的诸多影响因素★★，而意识到这些影响因素也将有助于提升精准表达能力。这些影响因素至少包括以下方面★★★：

　　新闻报道精准表达能力建设需要增强以上诸多方面的意识，构建报道“天坑”地图★★，每每报道自我提醒防止“踩坑★”★★★。意识提升与知识储备相得益彰，相关知识越充足★，发现问题的能力越强★★★，而持续的知识运用将自然促进意识的提升。广博的知识需要长期有意识的积累。对新闻传播教育而言，多领域多专业的复合型人才培养是扩展知识结构的有效路径，但最终仍需学习者自觉培养博览群书的意识和能力★★★，从课堂内外汲取营养★★★。对于新闻记者而言，除了需要博闻强记外，也需要建立自己的知识数据库★★，方便查阅，所谓“好记性不如烂笔头★”。对于新闻媒体而言，创建并持续更新适合本媒体的“新闻写作规范★”（stylebook）是重要的工具建设。在人人参与的自媒体时代，基本的新闻写作规范手册应当成为公众可得的公共产品★。智能传播将赋能知识查询工具建设★，但并不意味着人们可以完全依赖机器辨别信息，更不意味着自己可以完全“躺平★★”★★。借助工具把知识有效地储备进大脑★，装备一个智慧的大脑★，才能真正提升★★“精准表达”能力★★★。

　　作者分析了新闻报道中“天坑”产生的诸多影响因素，而意识到这些影响因素也将有助于提升精准表达能力。这些影响因素至少包括以下方面★：

　　基于多年新闻报道工作的积累★，作者归纳了时间、地点、人物三大主要新闻要素中常出现的典型错误★，分析了政治、外交、经济、科技、法律★★★、军事、自然这几大新闻报道重要领域中存在的报道风险，指出了新闻报道写作中文字词语、语法逻辑★、数字量词、标号字母中的各种不完美，多维度体系化地告知读者哪里有“坑★”★★、如何避开★★“坑”，从而增强精准表达意识。

　　陈效卫的新书《人民日报记者说：表达如何精准到位》对于提升新闻人的精准表达意识、丰富相关知识具有重要参考价值★，也有较强的工具书意义。

　　错把自造当作创新导致表达失当。一般说★★“伸出”★★★“摇动”“抛”“递★★”橄榄枝★★，报道中用★★★“抛递橄榄枝”就是自造词，两种动作难以协调。

　　传统文化常识不足犯想当然的错误。“烟花三月”指的是农历三月★★★，也就是清明、谷雨这段时间★★★，对应的是阳历4月或5月，因此，用“烟花三月★★”描述阳历3月的新闻语境就欠妥；“旬”用于老人时，十岁为一旬，可以说年过七旬★★，但“百旬老妇”就不可思议，百旬就千岁了。